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SUMMARY:Lernpfad: Agile Führung
DESCRIPTION:Agile Führung bedeutet: Orientierung geben\, Verantwortung teilen und Teams so stärken\, dass sie auch in dynamischen Kontexten handlungsfähig bleiben. In diesem Lernpfad erweiterst du dein Führungsrepertoire um agile Prinzipien und praxiserprobte Werkzeuge. Du reflektierst dein eigenes Führungsverhalten\, lernst konkrete Methoden für Empowerment und Selbstorganisation kennen und entwickelst einen persönlichen Aktionsplan für die Umsetzung im Arbeitsalltag. \nBei der Veranstaltung handelt es sich um einen Lernpfad. Bitte beachten Sie daher den Ablauf und die folgenden Termine. \nDas erwartet dich: \n\nReflexion des eigenen Führungsverhaltens\nPrinzipien und Mindset agiler Führung\nAgile vs. traditionelle Führung: Unterschiede\, Chancen\, Grenzen\nPraktische Werkzeuge für Empowerment und Selbstorganisation\nPersönlicher Aktionsplan und Transfer in den Arbeitsalltag\n\nAblauf: \n\nKick-off (online): 12.06.2026\, 10:00–11:00 Uhr\nSelbstlernphase: Eigenständige E-Learnings auf einer modernen\, intuitiven Plattform\nLive-Session (online): 17.07.2026\, 09:00–13:00 Uhr\n\nZielgruppe:\nFührungskräfte\, die ihr Führungsrepertoire erweitern möchten. \nTeilnehmeranzahl:\nMax. 10 Teilnehmende. \nZertifikat:\nBei aktiver Teilnahme wird ein Zertifikat ausgestellt. \nReferentin Christin Haschke (troodi GmbH):\nChristin Haschke ist seit 2024 Head of People bei der desk.ly GmbH und bringt langjährige Erfahrung aus digitalen und remote Arbeitskontexten mit – insbesondere im SaaS- und Consulting-Start-up-Umfeld. Seit 2021 ist sie zudem als psychologische Coach und Trainerin tätig. Mit fünf Jahren Führungserfahrung verbindet sie People-&-Culture-Expertise mit psychologischem Know-how. Ihre Schwerpunkte: Führungskräfteentwicklung auf allen Unternehmensebenen\, digitale Zusammenarbeit\, Kommunikation und Feedback\, stärkenorientiertes Arbeiten\, Stressbewältigung sowie Beratung zu Recruiting\, Personalentwicklung und Performance Management.
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SUMMARY:Digitale Souveränität im Mittelstand stärken
DESCRIPTION:Internationale Plattformanbieter prägen zunehmend\, wie Unternehmen Daten nutzen und Künstliche Intelligenz einsetzen. Gerade für mittelständische Unternehmen stellt sich deshalb die Frage\, wie sie technologische Abhängigkeiten verringern und gleichzeitig innovativ bleiben können. Im Workshop erfahren die Teilnehmenden\, wie sich eine eigene Datenplattform strategisch und praxisnah aufbauen lässt – von den grundlegenden Entscheidungen über notwendige Rollen und Kompetenzen bis hin zur technischen Umsetzung. \nDas erwartet Sie im Workshop: \n\nAbhängigkeiten von Big Tech besser verstehen\nWege zu mehr Datensouveränität kennenlernen\nStrategien und Modelle für den Aufbau eigener Datenplattformen erhalten\nGeopolitische Einflüsse auf Technologie- und KI-Entscheidungen einordnen\n\nIhr Nutzen auf einen Blick: \n\nMehr Kontrolle über unternehmensrelevante Daten\nGrößere digitale Unabhängigkeit\nPraxisnahe Orientierung für strategische Entscheidungen\nKonkrete Impulse für die wirtschaftliche Umsetzung im eigenen Unternehmen\n\nAls Referent gibt Michael Pachmajer Einblicke in zentrale Fragen digitaler Transformation. Er ist Transformationsexperte\, Autor\, Podcaster und Mitgründer sowie Geschäftsführer der d.quarks GmbH. In seiner Arbeit begleitet er insbesondere Familienunternehmen\, mittelständische Betriebe und den öffentlichen Sektor bei der strategischen und selbstbestimmten Gestaltung von Wandel. \nJetzt anmelden
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DESCRIPTION:Max-Planck Kinder-Uni am MPI-TM\nDas MPI-TM gibt Kindern Einblick in die Welt der Mikroben und die mikrobielle Forschungsarbeit – in Kooperation mit dem Botanischen Garten der Philipps-Universität Marburg. \nErst eine Vorlesung zur Bedeutung der Mikrobiologie\, dann gemeinsam Proben sammeln im Botanischen Garten der Philipps-Universität Marburg\, danach im Foyer des MPI Bakterien isolieren:  das ist das Programm der „Max-Planck Kinder-Uni“. \nSchülerinnen und Schüler der 5./6. Klassen erfahren in einem interaktiven Vortrag\, wie klein Mikroben sind\, wo es sie gibt und warum sie so bedeutsam sind. Danach arbeiten sie daran mit\, ganz besondere Bakterien zu finden. Besonders begehrt sind farbige Bakterienkulturen\, weil diese Naturstoffe produzieren\, die für die Menschen als Antibiotika oder andere Wirkstoffe hilfreich sein können. Eine Woche später erfahren sie in der Schule die Ergebnisse ihrer Forschung. \nWer kann an der Kinder-Uni teilnehmen? \nPro Jahr können derzeit zwei Schulen aus Marburg und Umgebung teilnehmen\, und zwar jeweils mit mehreren Klassen des Jahrgangs 5 oder 6 (zwischen ca. 100 bis 116 Kinder). \n Jede der Klassen wird in der Regel von zwei Lehrkräften begleitet. \nAnmelden \n 
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LOCATION:MPI für terrestrische Mirkobiologie\, Großer Hörsaal\, iminarräume und Foyer\, Karl-von-Frisch-Straße 10\, Marburg\, 35043\, Germany
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DESCRIPTION:Max-Planck Kinder-Uni am MPI-TM\nDas MPI-TM gibt Kindern Einblick in die Welt der Mikroben und die mikrobielle Forschungsarbeit – in Kooperation mit dem Botanischen Garten der Philipps-Universität Marburg. \nErst eine Vorlesung zur Bedeutung der Mikrobiologie\, dann gemeinsam Proben sammeln im Botanischen Garten der Philipps-Universität Marburg\, danach im Foyer des MPI Bakterien isolieren:  das ist das Programm der „Max-Planck Kinder-Uni“. \nSchülerinnen und Schüler der 5./6. Klassen erfahren in einem interaktiven Vortrag\, wie klein Mikroben sind\, wo es sie gibt und warum sie so bedeutsam sind. Danach arbeiten sie daran mit\, ganz besondere Bakterien zu finden. Besonders begehrt sind farbige Bakterienkulturen\, weil diese Naturstoffe produzieren\, die für die Menschen als Antibiotika oder andere Wirkstoffe hilfreich sein können. Eine Woche später erfahren sie in der Schule die Ergebnisse ihrer Forschung. \nWer kann an der Kinder-Uni teilnehmen? \nPro Jahr können derzeit zwei Schulen aus Marburg und Umgebung teilnehmen\, und zwar jeweils mit mehreren Klassen des Jahrgangs 5 oder 6 (zwischen ca. 100 bis 116 Kinder). \n Jede der Klassen wird in der Regel von zwei Lehrkräften begleitet. \nAnmelden \n 
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SUMMARY:Forscher-Club: Plitsch Platsch – der Wasser-Workshop (für 5–8 Jährige)
DESCRIPTION:Forscher-Club: Plitsch Platsch – der Wasser-Workshop (für 5–8 Jährige)\nIn diesem spielerischen Forscherkurs entdecken Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren die spannende Welt des Wassers. Spannende Experimente und Spielerisches Lernen mit Pipetten\, Bechern & Co. Mit einfachen Experimenten und viel Spaß gehen sie Fragen nach wie: Was schwimmt? Was geht unter? Wie viele Wassertropfen passen auf eine Münze? Die Kinder lernen naturwissenschaftliche Grundlagen\, fördern ihre Neugier und erleben\, wie aufregend Forschen sein kann – ganz ohne Vorkenntnisse\, aber mit viel Begeisterung. \nDu willst noch mehr forschen? Dann mach dein Forscher-Diplom! Der Kurs ist Teil der Reihe: Forscher-Diplom der jungen vhs. Neben Magneten kannst du auch Luft und Wasser erkunden. Wenn du bei allen drei Clubs dabei bist\, dann erhältst du dein Forscher-Diplom und eine kleine Überraschung dazu! \nAnmelden \n 
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DESCRIPTION:Forscher-Club: Plitsch Platsch – der Wasser-Workshop (für 5–8 Jährige)\nIn diesem spielerischen Forscherkurs entdecken Kinder im Alter von 5 bis 8 Jahren die spannende Welt des Wassers. Spannende Experimente und Spielerisches Lernen mit Pipetten\, Bechern & Co. Mit einfachen Experimenten und viel Spaß gehen sie Fragen nach wie: Was schwimmt? Was geht unter? Wie viele Wassertropfen passen auf eine Münze? Die Kinder lernen naturwissenschaftliche Grundlagen\, fördern ihre Neugier und erleben\, wie aufregend Forschen sein kann – ganz ohne Vorkenntnisse\, aber mit viel Begeisterung. \nDu willst noch mehr forschen? Dann mach dein Forscher-Diplom! Der Kurs ist Teil der Reihe: Forscher-Diplom der jungen vhs. Neben Magneten kannst du auch Luft und Wasser erkunden. Wenn du bei allen drei Clubs dabei bist\, dann erhältst du dein Forscher-Diplom und eine kleine Überraschung dazu! \nAnmelden \n 
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SUMMARY:Chemie macht Spaß – Auf Entdeckungstour im Kinderchemikum für Kinder von 5–11 Jahren
DESCRIPTION:Chemie macht Spaß – Auf Entdeckungstour im Kinderchemikum für Kinder von 5–11 Jahren \nDu möchtest mal wie ein*e richtige*r Wissenschaftler*in im Labor experimentieren? Dann bist Du im Kinderchemikum richtig. Hier gibt es von der „Schlange des Pharao“ über „fliegenden Pfeffer“ bis zu „Glibberwürmern“ viele spannende und interessante Experimente zu entdecken. Und das Beste: Du darfst sie selbst machen – wir sind ja ein Mitmachlabor. Deine Begleitpersonen langweilen sich auch nicht – die Experimente sind auch für Erwachsene interessant. \nAnmelden
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SUMMARY:MINTplus Wetter: Wenn Regentropfen Neugier wecken 
DESCRIPTION:MINTplus Wetter: Wenn Regentropfen Neugier wecken \nWetter ist überall – doch wie lernen Kinder\, was hinter Wolken\, Wind und Regen steckt? Und was ist der Unterschied zwischen Wetter und Klima? In diesem MINTplus Webinar sprechen wir mit dem Meteorologen und Wetter-Moderator Donald Bäcker über Wetterphänomene im Alltag von Kindern. Wir zeigen dir\, wie du Wetter gemeinsam mit Kindern beobachten\, messen und deuten kannst und wie du dich dem Thema Klima und Klimawandel kindgerecht annäherst. \nDas Erwartet dich beim Webinar der Stiftung Kinder forschen: \nInhaltliche Schwerpunkte: \n\nEinblick in die Wetterforschung mit Donald Bäcker (Meteorologie und Wetter-Moderator)\nUnterscheidung von Wetter und Klima\nWetterbeobachtung als wichtiger Bestandteil der frühen MINT-Bildung für nachhaltige Entwicklung\nPraktische Ideen\, wie pädagogische Fachkräfte Wetterphänomene mit den Kindern entdecken und erforschen können\n\n Lernziele: \n\nDu lernst\, was die Grundprinzipien und Methoden der Wetterforschung sind.\nDu verstehst die Zusammenhänge zwischen Wetter und Klima.\nDu weißt\, dass das Untersuchen von Wetterphänomenen ein Bestandteil der frühen MINT-Bildung für nachhaltigen Entwicklung ist.\nDu kennst erste praktische Ideen\, wie du Wetterphänomene mit den Kindern entdecken und erforschen kannst.\n\nAnmelden\n 
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DESCRIPTION:MINT-Sommerferien des SFM\nIn der ersten Woche der Sommerferien\, vom 29. Juni bis 3. Juli 2026\, veranstaltet das SFM bereits zum fünften Mal sein MINT-Sommerferiencamp. Jungforscherinnen und Jungforscher ab 10 Jahren haben hier die besondere Gelegenheit\, eine ganze Woche lang an eigenen Forschungsprojekten zu arbeiten. Dabei spielt es keine Rolle\, ob ihr bereits ein konkretes Forschungsthema mitbringt oder euch einfach schon immer eine bestimmte Fragestellung interessiert hat – hier seid ihr genau richtig. Unterstützt werdet ihr dabei von Expertinnen und Experten des SFM und der Universität. Freut euch auf eine Woche voller spannender Experimente\, neuer Entdeckungen und jeder Menge Spaß. \nWeitere Informationen findet ihr in Kürze auf der Seite MINT-Sommerferiencamp. \nAnmeldung \n 
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DESCRIPTION:Veränderungen in Organisationen sind selten „nur sachlich“ – sie lösen Emotionen aus\, fordern Gewohnheiten heraus und kosten Energie. In diesem Lernpfad entwickelst du Strategien\, um Veränderungssituationen aktiv und konstruktiv zu gestalten: Du verstehst typische emotionale Dynamiken\, lernst mit Belastungen besser umzugehen und bekommst konkrete Ansätze\, um dich selbst und andere im Change-Prozess zu unterstützen. \nBei der Veranstaltung handelt es sich um einen Lernpfad. Bitte beachten Sie daher den Ablauf und die folgenden Termine. \nDas erwartet dich: \n\nEmotionale Veränderungsdynamiken verstehen\nDie emotionale Change-Kurve: Phasen erkennen und einordnen\nTypische Herausforderungen in Veränderungsprozessen\nMaßnahmen und Initiativen für mehr Stabilität und Balance\nAndere im Veränderungsprozess wirksam unterstützen\n\nAblauf: \n\nKick-off (online): 27.07.2026\, 14:00–15:00 Uhr\nSelbstlernphase: Eigenständige E-Learnings auf einer modernen\, intuitiven Plattform\nLive-Session (online): 28.08.2026\, 09:00–13:00 Uhr\n\nZielgruppe:\nAlle Mitarbeitenden\, die sich selbst und andere im Veränderungsprozess unterstützen möchten. \nTeilnehmeranzahl:\nMax. 10 Teilnehmende. \nZertifikat:\nBei aktiver Teilnahme wird ein Zertifikat ausgestellt. \nReferentin Meike Ohm (troodi GmbH):\nMeike Ohm ist Learning & Development Consultant bei der troodi GmbH. Sie verfügt über umfassende Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von Lern- und Entwicklungsformaten in internationalen und interkulturellen Kontexten – u. a. in Spanien\, Brasilien und Deutschland. Ihre Schwerpunkte liegen in der Führungskräfteentwicklung (insbesondere Förderung von Frauen in Führungspositionen) sowie in Kommunikation und Moderation\, Persönlichkeitsentwicklung und interkultureller Teamarbeit.
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SUMMARY:Der digitale Kollege: KI-Agenten für KMUs
DESCRIPTION:Viele kleine und mittelständische Unternehmen stehen täglich vor derselben Herausforderung: Wertvolle Arbeitszeit fließt in repetitive Aufgaben\, die Ressourcen binden\, aber kaum echten Mehrwert schaffen. Genau hier setzen KI-Agenten an. Sie übernehmen wiederkehrende Prozesse zuverlässig\, effizient und ohne ständige Anleitung – wie digitale Mitarbeitende\, die rund um die Uhr unterstützen können. \nIn seinem Impulsvortrag zeigt Moritz Nyncke praxisnah\, was KI-Agenten von klassischen KI-Tools wie ChatGPT unterscheidet und wie Unternehmen konkret von ihrem Einsatz profitieren können. Anhand realer Beispiele aus dem Unternehmensalltag erfahren die Teilnehmenden\, welche Abläufe sich besonders gut automatisieren lassen und warum der Einstieg oft einfacher ist\, als viele vermuten. \nIm anschließenden Q&A haben die Teilnehmenden die Möglichkeit\, eigene Prozesse und Ideen einzubringen. Gemeinsam wird diskutiert\, welche Potenziale bestehen und wie erste Schritte in Richtung Automatisierung aussehen können – verständlich\, praxisorientiert und direkt anwendbar. \nUnser Referent:\nMoritz Nyncke ist Co-Founder & Geschäftsführer\, Lyska\nEr unterstützt kleine und mittelständische Unternehmen dabei\, Routineaufgaben zu automatisieren und KI gezielt dort einzusetzen\, wo sie spürbar entlastet. Sein Fokus liegt auf pragmatischen\, schnell umsetzbaren Lösungen\, die sich in bestehende Arbeitsabläufe integrieren lassen. \nJetzt anmelden
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SUMMARY:Jugendwettbewerb Informatik 2026
DESCRIPTION:Jugendwettbewerb Informatik 2026\nHerzlichen Glückwunsch! Du hast die ersten beiden Runden hervorragend gemeistert! Auf geht es in die 3. Runde! \n3. Runde: ab 01.09 (gemeinsam mit dem Bundeswettbewerb Informatik) \nHier geht’s zum Wettbewerb \n 
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SUMMARY:Lernpfad: Self Care & Resilienz
DESCRIPTION:Hohe Belastung\, Zeitdruck und ständige Veränderung gehören für viele zum Arbeitsalltag. In diesem Lernpfad lernst du\, Stress besser zu verstehen\, gezielt zu reduzieren und Burnout aktiv vorzubeugen. Zusätzlich baust du deine Resilienz auf – also die Fähigkeit\, auch in herausfordernden Situationen handlungsfähig zu bleiben. Du arbeitest mit dem PakEs-Modell\, entwickelst mentale Stressbewältigungskompetenzen und stärkst deine Selbstwirksamkeit mithilfe der sieben Säulen der Resilienz. \nBei der Veranstaltung handelt es sich um einen Lernpfad. Bitte beachten Sie daher den Ablauf und die folgenden Termine. \nDas erwartet dich: \n\nStress verstehen: Ursachen\, Warnsignale und Folgen\nBurnout-Prävention: Sensibilisierung und wirksame Präventionsmöglichkeiten\nStressquellen identifizieren und reduzieren\nMentale Stressbewältigungskompetenzen entwickeln (u. a. mit dem PakEs-Modell)\nMethoden zur Stressreduzierung im Alltag\nResilienz entwickeln und stärken: Überblick und Anwendung der sieben Säulen\nOptimismus und lösungsorientiertes Denken fördern\nResilienzfördernde Strategien im Arbeitskontext anwenden\nSelbstwirksamkeit und Widerstandsfähigkeit gezielt stärken\n\nAblauf: \n\nKick-off (online): 08.09.2026\, 10:00–11:00 Uhr\nSelbstlernphase: Eigenständige E-Learnings auf einer modernen\, intuitiven Plattform\nLive-Session 1 (online): 29.09.2026\, 09:00–13:00 Uhr – Self Care: Gelingender Umgang mit Stress & Burnout-Prävention\nLive-Session 2 (online): 20.10.2026\, 09:00–13:00 Uhr – Resilienz: Widerstandsfähigkeit stärken\n\nZielgruppe:\nAlle Mitarbeitenden\, die Stress und Burnout aktiv vorbeugen und ihre Widerstandsfähigkeit gegenüber Herausforderungen stärken möchten. \nTeilnehmeranzahl:\nMax. 10 Teilnehmende. \nZertifikat:\nBei aktiver Teilnahme wird ein Zertifikat ausgestellt. \nReferentin Franziska Iwan (troodi GmbH):\nFranziska Iwan ist Learning & Development Consultant\, Trainerin und Coach bei der troodi GmbH. Sie bringt fundierte Erfahrung in Beratung\, Mediation und Lehre mit – u. a. als Co-Dozentin am Zentrum für Ausbildung in Mediation (INeKO Institut) an der Universität zu Köln. Sie hat einen Masterabschluss in Psychologie und ist geprüfte Mediatorin. Ihre Schwerpunkte liegen in Kommunikation und Konfliktmanagement\, mentaler Gesundheit und Resilienz sowie in Moderation und persönlichem Auftreten.
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SUMMARY:Security-Maßnahmen wirksam testen
DESCRIPTION:Wie sicher ist ihr Unternehmen wirklich – wenn sie unter realen Angriffsbedingungen getestet wird?\nViele Unternehmen setzen bereits umfangreiche Sicherheitsmaßnahmen ein. Entscheidend bleibt jedoch: Wie wirksam sind diese im Ernstfall tatsächlich? \nInhalte des Impulses: \n\nWarum Security-Tests heute ein zentraler Baustein moderner IT-Sicherheit sind\nKlarer Überblick: Pentests\, Red Teaming und Purple Teaming im Vergleich\nWie Security-Tests sinnvoll geplant und in Projekte überführt werden\nWelche Stellschrauben über den Erfolg eines Security-Tests entscheiden\nWie Unternehmen den maximalen Nutzen aus ihren Testergebnissen ziehen\n\nReferentin: \nDer Impuls wird von Nina Wagner durchgeführt. Sie ist Cybersecurity-Expertin und CEO und Mitgründerin der MindBytes. Ihr Schwerpunkt liegt auf praxisnahen Security-Tests und Angriffssimulationen wie Pentesting\, Red Teaming und Purple Teaming. Dabei unterstützt sie Organisationen dabei\, Sicherheitsmaßnahmen realistisch zu überprüfen\, Schwachstellen sichtbar zu machen und daraus konkrete Verbesserungen abzuleiten. Ihr Ansatz verbindet technische Tiefe mit klarer Verständlichkeit – mit dem Ziel\, Cybersicherheit in Unternehmen nachhaltig zu verankern. \nZiel des Impulses: \nSie erhalten einen praxisnahen Überblick\, wie Unternehmen ihre Sicherheitsstrategie durch realistische Angriffssimulationen gezielt verbessern und nachhaltig stärken können – mit direktem Mehrwert für IT und Management. \nJetzt anmelden
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SUMMARY:Tag des offenen Denkmals
DESCRIPTION:Am 13. September 2026 öffnet der Bergfried der Burg Kalsmunt in Wetzlar seine Tür. Ein herrlicher Ausblick lädt die Besucher ein. Ehrenamtliche Turmwächter des Fördervereins Kalsmunt e. V. öffnen den Turm und ermöglichen das Besteigen gegen eine Spende. Der Turm wird von 11 bis ca. 16 Uhr geöffnet sein. Eine Anmeldung ist nicht nötig.
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SUMMARY:Konzert am Turm
DESCRIPTION:Der Förderverein Kalsmunt e. V. lädt zum Konzert auf die Burg Kalsmunt in Wetzlar! Um 16 Uhr spielt das Junge Symphonieorchester Wetzlar direkt am Bergfried. In der Pause werden Getränke angeboten. Der zweite Teil schließt ca. um 18 Uhr. Parkplätze müssen im Umfeld selbstständig gesucht werden. Anmeldungen über die Emailadresse\, das Ticket kostet 9 Euro. 
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SUMMARY:Bildungsforum 2026 – Transformation im Bildungswesen
DESCRIPTION:Die Welt ändert sich rasant. Das betrifft auch die Bildungslandschaft und die Wirtschaft. Aber wie kann eine zukunftsorientierte Bildungsarbeit als Basis für wirtschaftlichen Erfolg und gesellschaftliche Entwicklung gelingen? \nBereits zum dritten Mal möchten wir zentrale Akteurinnen und Akteure aus Unternehmen\, Schulen\, Berufsschulen und Hochschulen zusammenbringen und aktuelle Herausforderungen sowie praxisnahe Lösungsansätze diskutieren. \nBeim Bildungsforum 2026 erfahren Sie in Keynotes und Workshops\, wie man sich den Anforderungen einer zunehmend digitalen und interdisziplinären Welt stellen kann und die notwendige Transformation gemeinsam gestaltet. \nBitte merken Sie sich daher schon heute folgenden Termin vor: \nBildungsforum 2026 – Transformation im Bildungswesen\n📅 Montag\, 14. September 2026\n🕘 14:00–18:00 Uhr\n📍 Theodor-Heuss-Schule Wetzlar\, Sportparkstraße 1\, 35578 Wetzlar \nDas Programm und die konkreten Inhalte geben wir bald bekannt. \nSichern Sie sich schon jetzt den Termin und melden Sie sich an (siehe unten). \nSeien Sie dabei und gestalten Sie die Zukunft der Bildung aktiv mit. \nWir freuen uns auf Ihre Teilnahme! \nℹ️ Mit dem Bericht zum letzten Bildungsforum können Sie sich bereits auf das Event einstimmen.
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SUMMARY:Neue Antibiotika - Der geniale Baukasten der Mikroben
DESCRIPTION:Neue Antibiotika – Der geniale Baukasten der Mikroben\nWarum sind Bakterien für die Forschung so wichtig? Sie sind klein\, sie sind überall – und sie die besten Chemiker und Ingenieure der Welt. Mit riesigen Enzymen produzieren manche von ihnen eine ungeheure Vielfalt von Naturstoffen\, die die Grundlage unserer Medikamente sind. Helge Bode ist Direktor am MPI\, Chemiker und Biologe. Und eigentlich ist er auch eine Art Programmierer: Er programmiert riesige bakterielle Enzyme so um\, dass neue Wirkstoffe entstehen. Er erzählt anschaulich von der Bedeutung der Mikroorganismen: wie sie wachsen\, leben und warum sie für uns Menschen unerlässlich sind. \nBakterien sind zwar klein\, aber überaus mächtig. Und ohne das\, was sie produzieren\, sähe unser Leben ganz anders aus. Antibiotika wie Penicillin\, Krebsmedikamente\, Medikamente für Organtransplantationen – viele dieser Arzneimittel werden von Bakterien produziert und von Chemikern im Labor oft nur minimal verändert. Helge Bode\, Direktor am MPI Marburg\, erforscht die Tricks der Bakterien und nutzt ihre mikrobiellen Baukästen\, um noch schneller neue Antibiotika zu finden – oder sogar Antibiotika neu zu bauen. \nWeitere Infos \n 
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LOCATION:Schule und Internat Steinmühle\, Steinmühlenweg 21\, Marburg-Cappel\, 35043
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SUMMARY:Stressbewältigung im Mikrokosmos - Was wir von Bakterien lernen können
DESCRIPTION:Stressbewältigung im Mikrokosmos – Was wir von Bakterien lernen können\nNicht nur Menschen\, auch Mikroben haben Stress. Ilka Bischofs\, Forschungsgruppenleiterin am MPI Marburg findet es spannend zu verstehen: Welche überraschenden Strategien helfen Bakterien\, mit Stress umzugehen? Was können wir davon für unser eigenes Leben mitnehmen? Denn das Erfolgsrezept ist nicht immer Größe oder Stärke\, sondern die Fähigkeit\, sich an Veränderungen anzupassen. Diese Adaptionsfähigkeiten wollen Ilka Bischofs und ihr Team erforschen\, um biotechnologische Prozesse zu optimieren und neue zu entwickeln.\n  \nNicht nur Menschen\, auch Mikroben haben Stress. Ilka Bischofs\, Forschungsgruppenleiterin am MPI Marburg findet es spannend zu verstehen: Welche überraschenden Strategien helfen Bakterien\, mit Stress umzugehen? Was können wir davon für unser eigenes Leben mitnehmen? Denn das Erfolgsrezept ist nicht immer Größe oder Stärke\, sondern die Fähigkeit\, sich an Veränderungen anzupassen. Diese Adaptionsfähigkeiten wollen Ilka Bischofs und ihr Team erforschen\, um biotechnologische Prozesse zu optimieren und neue zu entwickeln. \n  \nWeitere Infos \n 
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SUMMARY:Lernpfad: Bewusst und wirkungsvoll kommunizieren
DESCRIPTION:Gute Kommunikation passiert nicht „einfach so“ – sie entsteht\, wenn wir unser eigenes Kommunikationsverhalten verstehen\, reflektieren und gezielt weiterentwickeln. In diesem Lernpfad lernst du typische Fallstricke in Gesprächen kennen und bekommst praxistaugliche Modelle an die Hand\, um Kommunikationssituationen besser zu analysieren und positiv zu beeinflussen. Mit Ansätzen aus der Transaktionsanalyse stärkst du deine Gesprächsqualität\, wirst klarer in deiner Wirkung und übernimmst Verantwortung in der Kommunikation – auch in anspruchsvollen Situationen. \nBei der Veranstaltung handelt es sich um einen Lernpfad. Bitte beachten Sie daher den Ablauf und die folgenden Termine. \nDas erwartet dich: \n\nGrundlagenmodelle: Eisberg- sowie Sender-Empfänger-Modell\nReflexion des eigenen Kommunikationsverhaltens und der eigenen Wirkung\nFunktionsmodell der Transaktionsanalyse zur Analyse von Kommunikationssituationen\nStrategien zur Steigerung der Gesprächsqualität (klar\, wertschätzend\, lösungsorientiert)\nKommunikation bei Verantwortungsübernahme: Haltung\, Klarheit und Verbindlichkeit\n\nAblauf: \n\nKick-off (online): 23.10.2026\, 10:00–11:00 Uhr\nSelbstlernphase: Eigenständige E-Learnings auf einer modernen\, intuitiven Plattform\nLive-Session (online): 25.11.2026\, 09:00–13:00 Uhr\n\nZielgruppe:\nAlle Mitarbeitenden\, die ihr eigenes Kommunikationsverhalten reflektieren und konstruktiv erweitern wollen. \nTeilnehmeranzahl:\nMax. 10 Teilnehmende. \nZertifikat:\nBei aktiver Teilnahme wird ein Zertifikat ausgestellt. \nReferentin Meike Ohm (troodi GmbH):\nMeike Ohm ist Learning & Development Consultant bei der troodi GmbH. Sie verfügt über umfassende Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von Lern- und Entwicklungsformaten in internationalen und interkulturellen Kontexten – u. a. in Spanien\, Brasilien und Deutschland. Ihre Schwerpunkte liegen in der Führungskräfteentwicklung (insbesondere Förderung von Frauen in Führungspositionen) sowie in Kommunikation und Moderation\, Persönlichkeitsentwicklung und interkultureller Teamarbeit.
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