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Mit „Praxis und Schule“ bereits rund 2.000 Jugendliche gefördert
Rund 2.000 abschlussgefährdete Schülerinnen und Schüler in Hessen haben bereits im ersten Jahr vom neuen Förderprogramm Praxis und Schule (PuSch)…
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Der Lahn-Dill-Kreis investiert in Bildung
Investiert wurde und wird in Neu-, Umbau- und Sanierungsmaßnahmen an Schulen im Lahn-Dill-Kreis, sowie in energetische und brandschutztechnische Maßnahmen und EDV-Ausstattung…
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Chance auf Stipendien für Medizinstudium in Marburg oder Gießen
Hessische Abiturienten, die an der Philipps-Universität Marburg oder der Justus-Liebig-Universität Gießen Medizin studieren möchten, können sich bei der Von Behring-Röntgen-Stiftung…
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Eine Datenbank für die Bildung – im Lahn-Dill-Kreis hat das neue Bildungsmanagement seine Arbeit aufgenommen
Nicht weniger als die Weiterentwicklung der Bildungsregion haben sich Nadine Lublow und Sarah Schreiber zu ihrer Aufgabe gemacht. Das Duo…
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Drei Fragen an Meike Feth zum Employability Monitor der Technischen Hochschule Mittelhessen
Interview und Fotos: Alessa Cimiotti Zur Qualitätssicherung des Studiums führt die Technische Hochschule Mittelhessen (THM) regelmäßig Befragungen und Studien durch.…
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Netzwerk Bildung initiiert Arbeitskreis „Bildung 4.0“
Eine Zusammenfassung seines Vortrags können Sie über das Video des Ars legendi-Preisträgers erhalten (klicken Sie auf „Video starten“). Das Netzwerk…
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„SchreibKunst“ fördert den literarischen Nachwuchs an Hessens Schulen
Mit dem Ziel, Schulen bei der Literaturförderung gezielt zu unterstützen, bietet das Hessische Kultusministerium seit dem Jahr 2012 das Projekt…
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Fachtag: „Deutsch als Zweitsprache – Die Bedeutung des Ehrenamtes für die schulische Integration“
Im Jahr 2015 initiierte das Hessische Kultusministerium einen landesweiten Fachtag Deutsch als Zweitsprache (DaZ), der sich mit seinen Angeboten sowohl…
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Anerkennung für junge Informatiker aus Gießen
Zwei Studenten der Technischen Hochschule Mittelhessen sind für ihre Studienleistungen mit dem „ITK Student Award 2016“ geehrt worden. Die Auszeichnungen…
