Das Sommersemester ist digital gestartet, aber was bedeutet das für Lehrende, Studierende, Hochschulpersonal und das gesamte Hochschulsystem? Innerhalb kürzester Zeit müssen Antworten auf drängende Probleme wie die Digitalisierung analoger Lehrveranstaltungen, die Finanzierung des Studiums oder die Nutzung neuer Tools und Technologien gefunden werden – insbesondere für den internationalen Austausch und Hochschulkooperationen.

Beim bundesweiten Online-Hackathon von DAAD, Hochschulforum Digitalisierung und KI-Campus dreht sich für 36 Stunden alles um die richtigen Methoden und Tools für den Lehr- und Lernerfolg an den Hochschulen im digitalen Sommersemester 2020. Der Hackathon richtet sich sowohl an Hochschulen und deren Leitungen als auch an Studierende, Stipendiaten sowie externe Interessierte. Es werden keine Programmier-Kenntnisse vorausgesetzt. Die Teilnehmenden können Ideen und Konzepte entwickeln oder programmieren.

Die Anmeldung ist ab sofort möglich unter:

https://www.eventbrite.de/e/online-hackathon-wir-hacken-das-digitale-sommersemester-registrierung-103314402158

Ablauf

In interdisziplinären Teams bestehend aus Studierenden, Lehrenden, Hochschulpersonal sowie externen Interessierten arbeiten die Teilnehmenden an Challenges zur Gestaltung von Studium und Lehre in diesem besonderen digitalen Semester. Die Teams können sich hochschulintern zusammenfinden – gefragt ist aber auch der Austausch in hochschulübergreifenden Teams. Eine Anmeldung erfolgt daher als Einzelperson. Das Team wird am ersten Tag des Hackathons zusammengestellt. Das Konzept orientiert sich an dem erfolgreichen #WirVsVirus-Hackathon der Bundesregierung. Das heißt, es gibt drei unterschiedliche Rollen, von denen sich die Teilnehmenden bei der Anmeldung eine aussuchen:

1. Challenge-Paten, die die Herausforderung einreichen und für sie Pate stehen, 2. Hacker, die die Challenges bearbeiten und lösen (Programmiererfahrungen werden nicht vorausgesetzt) und 3. Mentoren, die die Teams begleiten und bei Fragen ihre fachliche Expertise einbringen.

Die Themencluster

1. Qualifizierung & Support von Lehrenden
2. Digitale Lehre in der Umsetzung
3. Kollaboratives Arbeiten und Interaktion
4. Digitale Tools und Datenschutz
5. Digitale Prüfungen
6. Digitale Studienberatung
7. Digitales Campusleben
8. Peer Support/Help-Seeking bei Studierenden
9. Internationalisierung & Virtuelle Mobilität
10. Praktische Studienanteile & Praxisprojekte
11. Forschung
12. Hochschulmanagement (u. a. Change Prozess & Third Mission)
13. Digitale Studierendenbeteiligung
14. Bildungsgerechtigkeit & Barrierefreiheit
15. KI in der digitalen Hochschulbildung 

Challenges können bis Sonntag, den 3. Mai 2020 um 12 Uhr, durch Paten eingereicht werden. Bis Dienstag, den 5. Mai, können sich Hacker sowie Mentoren anmelden.

Die Partnerhochschulen (Stand 28. April):

RWTH Aachen, Universität Bayreuth, Ruhr-Uni Bochum, Center for Advanced Internet Studies – CAIS NRW, Dresden International University, Universität Duisburg-Essen, Universität Göttingen, SRH Hochschule Heidelberg, HTWG Konstanz, Leuphana Universität Lüneburg, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Technische Universität München, Hochschule Mainz, Hochschule Ruhr-West, Hochschule Trier, Hochschule für Kommunikation und Gestaltung Ulm, Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg

Weitere Informationen finden Sie unter:

https://hochschulforumdigitalisierung.de/de/online-hackathon